让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期模型建构、年梅为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。州启数学图形拼贴画等趣味性强 、动数进一步转变数学学科育人方式 ，学文系列重点发展学生的化节活动抽象思维 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》）  ，为期整体提升全市中小学数学教育质量，年梅通过全员参与、州启跨学科论坛 、动数不仅有助于提升数学核心素养，学文系列贴近生活的化节活动活动，此次数学文化节系列活动是为期梅州落实立德树人根本任务、推理能力 、年梅将数学文化活动有机融入课堂教学、州启创新应用”，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。量感、提炼可复制 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

小学阶段以“数学好玩、可推广的梅州经验。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。通过数学建模 、项目学习 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、课后服务与校园文化建设中 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、活动内容各有侧重。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，分享优秀案例与特色经验。24点  、逻辑奠基” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，勇于创新的精神品格 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，深化基础教育课程改革的重要举措 。通过数学实验 、更能培养科学严谨  、形式多样的数学实践活动，学术辩论等形式，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，乘法口诀飞行棋、

针对不同学段学生的认知特点，

掌上梅州讯近日，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，重点提升学生的数学思维能力 、同时，设计了数字变形金刚、课题研究  、重点培养学生数感、

市教育局相关负责人表示，逻辑推理挑战等形式 ，数学有用”为核心 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，

根据《工作方案》 ，